A produção acadêmica é constituinte e constituída pela construção do conhecimento científico. Para o movimento dessa produção, é necessário que se atente aos elementos concepção, sentidos e construções do conhecimento científico. Assim, a produção acadêmica pode ser compreendida como o movimento que o estudante universitário realiza em suas diferentes etapas ou níveis de estudos, tais como resumos, artigos, monografias, dissertações, teses e outros. A construção do conhecimento é o movimento que o ser humano realiza ao longo de sua existência, independente de tempo e espaço. O homem como ser racional constrói conhecimentos mediante a cultura em que está inserido.
A concepção dos fatos se torna importante para o movimento da produção acadêmica e da construção do conhecimento, visto que saber o que é cada fato ou o seu conceito acalma o ser humano que está constantemente em busca de tais concepções. O sentido dos fatos é outro elemento de relevância para a produção acadêmica e construção do conhecimento, devido a inquietudes do ser humano no que tange à busca de sentido de sua existência e dos fatos ocorridos. Saber o que é cada fato e o porquê de seu existir move o ser humano à construção de novos conhecimentos.
Nesse movimento, o presente livro prima por apresentar questões inerentes à concepção da produção acadêmica com o sentido de construção do conhecimento científico por meio da organização e escrita científica, quadro de coerência, estado da arte, organização de artigos e projetos de pesquisa. Partindo do
real concreto, é necessário que compreendamos algumas questões inerentes à concepção da produção acadêmica com o sentido de construção do conhecimento científico, bem como que apreendamos sobre a elaboração do quadro de coerência, considerando a linguagem acadêmica, e avancemos no tocante ao estado da arte, no movimento de mapeamento, organização e análise dos dados para iniciarmos o processo de organização e produção de artigos científicos e de projetos de pesquisa.
Com o conhecimento adquirido ao longo de minha trajetória acadêmica e profissional, nos últimos 20 anos, ouso delinear o material de forma autoral, ao considerar a unidade teoria e prática de minha caminhada. Entre trajetos suaves e sinuosos, fui desenvolvendo conhecimentos, que julgo interessantes de serem compartilhados, como forma de favorecer os pesquisadores ou iniciantes na produção acadêmica. Desejo, de forma audaciosa, que o leitor, ao final da apreciação desse texto, tenha apreendido conhecimentos necessários à construção de um artigo científico, um projeto de pesquisa, e outros gêneros acadêmico-científicos.
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