EPISTEMOLOGIA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA constructos iniciais

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Descrição

Toda nossa pesquisa nos leva a afirmar que a extensão universitária no processo formativo deve ser de concepção acadêmica pelo processo de atividades que primam pela omnilateralidade, ciência, aprendizagem, dialética, laboratório, vivência, transformação, unidade, política, humanização, produção científica, curricularização, de forma processual pela constância temporal, organicidade, interdisciplinaridade, bilateralidade, indissociabilidade, financiamento, avaliação e acompanhamento. Destarte, a extensão universitária pode ser efetivada pela concepção acadêmica, com uma construção processual e orgânica, em que os envolvidos tenham a assumência do processo, principalmente do financiamento, considerando o currículo contra-hegemônico que alicerça suas atividades.

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Informação adicional

Ano de publicação

2021

Autor

Formato

14×21 cm

ISBN

978-65-84533-47-9

Número de páginas

138

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